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Chronique pédagogique sur le portfolio

Se fixer des buts ou des défis au primaire en classe d’i mmersion

Une entrevue avec Lucie Sarrasin de l’école Edinburgh de la CS English-Montréal.
Entrevue menée par Sylwia Bielec



Se fixer des buts et  des défis d’apprentissage fait partie du processus du portfolio centré sur l’élève et son apprentissage. L’élève qui est incapable de choisir ou de se fixer des défis qu’il peut atteindre baigne dans l’incertitude,  ne sachant  où  mettre ses énergies dans son apprentissage. En langue seconde, il faut s’y prendre d’avance, car les concepts d’auto-régulation sont souvent flous pour les élèves du primaire.  Lucie Sarrasin nous a parlé de la façon  qu’elle  procède pour arriver à faire comprendre à ses élèves comment se fixer des défis d’apprentissage au 1er cycle du primaire (2e année du cycle) dans un contexte d’i mmersion.

  Photo de Lucie Sarrasin, enseignante à la CS English-Montreal « Quand on  procède par  défis,  nous dit-elle, au début on y va très lentement. Je donne toujours peu de défis (2 ou 3) pour que l’élève commence à comprendre ce qu’est  un défi. Je leur dis « Vous allez choisir un défi parmi  ceux  qu’on a au tableau. » Je leur montre où exactement les inscrire sur la feuille. Je leur explique pourquoi il y a un cercle et pourquoi un carré. Le cercle nous indique que c’est une compétence disciplinaire,  le carré, une compétence transversale.

Pour qu’ils passent de l’oral à l’écrit, je le fais avec eux au début, c’est quand même laborieux. Ça devient plus facile au fur et a mesure qu’on le fait pendant l’année. Je relie toujours un défi à une compétence. Par exemple, si un de nos défis est de ranger sa feuille dans son Duo-tang, je leur dis « Saviez-vous qu’être organisé, c’est une compétence? » Ils finissent par intégrer le vocabulaire de façon très naturelle. Comme j’utilise souvent le mot ‘compétence’ quand je leur parle, ils finissent par comprendre et même par pouvoir l’expliquer à leurs parents!»

Vous pouvez entendre Lucie Sarrasin en entrevue et la voir en action avec ses élèves sur notre DVD  Windows into Practice , dans la section en français, disponible au printemps 2008.