Qu'est-ce qu'un projet ou une SAE?

Il existe plusieurs façons de parler de l’apprentissage par projet. Nous adoptons ici le point de vue que l’apprentissage par projet sera efficace s’il possède les 5 ingrédients suivants :

1. Il part d’une question problème qui établit des paramètres et ne suggère pas de bonne ou de mauvaise réponse;
2. Il requiert un travail de recherche en coopération, souvent sur une longue période de temps;
3. La construction d’un objet ou artefact ou une présentation par les étudiants, idéalement devant un grand auditoire scolaire ou communautaire élargi;
4. L’utilisation des TIC en tant qu’outils favorisant le développement cognitifs; 
5. Une communauté de recherche qui peut s’étendre au-delà des murs de la salle de classe

La question problème fournit aux étudiants de l’information concernant les parties essentielles du problème. Elle est utilisée comme base afin de inciter les élèves à formuler des questions clés concernant ce qu’ils ont besoin de comprendre pour résoudre ou faire évoluer le problème. «Pour en savoir davantage sur les questions essentielles ou les questions guide » Les compétences intellectuelles, méthodologiques, personnelles et sociales et celles de l’o rdre de la communication fournissent les bases pour planifier l’organisation et le déroulement du projet en classe. Les étudiants travailleront afin de développer leur potentiel en tant qu’a pprenants indépendants, membres actifs de la classe et de la communauté, tout travaillant à réaliser les objectifs de leur projet.

Les étapes du projet amènent les étudiants à chercher des réponses par un apprentissage actif et par expérimentation plutôt que par le biais de recherche d’information textuelles seules. L’évaluation comme aide à l’apprentissage peut se produire durant toutes les phases du projet et ciblera les compétences transversales ainsi que les compétences disciplinaires. NOTE: Cette illustration présente un processus de démarche d’apprentissage générique. Vous pouvez en utiliser d’autres tels que le processus de recherche, le processus de résolution de problèmes, etc. Les domaines disciplinaires fournissent aussi des processus intégrés que vous pouvez utiliser afin de planifier votre projet.

Pour en savoir davantage sur l’apprentissage par projet

Section sur l’apprentissage par projet d’Edutopia (en anglais)
http://www.edutopia.org/php/keyword.php?id=037